Цветелин Цецков или накратко Цеци не е типичният зрелостник. Той е от хората, които ценят възможността да получат знания и после да ги предадат нататък. Цецие възпитаник на ПМПГ „Св. Климент Охридски“, град Монтана и Училищна Телерик Академия, а през октомври ще бъде първи курс във ФМИ към СУ „Св. Климент Охридски“ - специалност „Компютърни науки“. Той е само на 19 години, но вече има зад гърба си една година опит като преподавател в родния си град. През изминалата година Цветелин стана част от преподавателската ни мрежа в направление „Разработка на игри“ за 8-12 клас. В следващите редове ще ни разкаже какво е да си едновременно учител и ученик и защо се е насочил към преподаването.
„Живеем във време, в което технологиите са неотменна част от ежедневието. И това няма да се промени в бъдеще. Именно затова е необходимо следващите поколения да са запознати още от ранна възраст с дигиталните технологии, за да израснат информирани и способни млади хора, които да градят не само бъдещето на собствения си град, но и на България и света“, споделя Цветелин
Занимавам с програмиране от 6 клас, може би самото начало беше по чиста щастлива случайност. Както всяко хлапе на тази възраст играех игри, но с времето видях, че има хора, които пишат и разширяват същите тези игри. Започнах да чета по темата - хвърлих се в дълбокото. Беше ми много трудно, но научавах нови неща всеки ден и това много ми харесваше. Малко по-късно разбрах и за Училищна Телерик Академия, която тогава все още не присъстваше в толкова много градове. Пътувах до София всяка неделя в продължение на 2 години. След това продължих с други школи, но никога не забравих хората, които превърнаха една искра в буен огън и страст за цял живот. И ето ме днес - учител в същата тази Академия, която положи основите на страстта ми за цял живот, за да „предам нататък“.
Програмите на Училищна Телерик Академия са прекрасно място всеки млад човек да започне своето обучение, своя път към мечтаната професия на програмист, разработчик на игри и дори състезател по информатика и информационни технологии. Моята мотивация да се запиша беше интересът ми към програмирането, а Явор Никифоров е главният виновник, който отключи в мен страстта към това да създавам код.
Решението да преподавам в Монтана е повлияно от желанието ми повече ученици да имат възможност да се докоснат до необятния свят на технологиите.
До скоро заемах местата и от двете страни на учителското бюро. Като ученик се учех от моите преподаватели, не само на материала в училище, но и на стила на преподаване. Вземах добрите практики от тях и си правех изводи за нещата, които не ми харесват. Като учител успях да приложа това, което смятах за правилно при преподаване. Разбира се съчетаването на преподаване и учене не идва без предизвикателства, особено в контекста на пандемията. Истински важното за мен беше удовлетворението, което се изписваше по лицата на учениците ми, когато видят, че играта им работи. Макар учебната година да беше изключително динамична и различна от всички предишни, забелязах осезаема промяна по отношение на интереса на учениците към програмирането. Те влизаха в класната стая изпълнени с желание да научат нещо повече и да напишат поне по още един ред код.
Радостта ми е неизмерима, когато вляза в стая пълна с млади ентусиасти и във въздуха се усеща желанието да се напише следващата игра, да се види „какво ще стане ако...“. Така знам, че съм изпълнил мисията си.
Не чакайте! Запишете се за обучение и се отдайте на това учебно приключение. Не спирайте и за миг да „дълбаете“ и да развивате познанията си. За учителите съветът ми е малко по-различен: направете го, ако не за себе си, то за града и за бъдещето си. Няма нищо по-удовлетворяващо от това да инвестираш времето си в млади хора, които да изградят едно по-светло бъдеще.
През следващата година ще продължавам да преподавам в Монтана, защото съм си поставил цел, а именно да превърна Монтана в място, което дава възможност на младите да развият таланта си в областта на информатиката и информационните технологии.
Заяви желание за участие обученията на Училищна Телерик Академия във формата ни за интерес. В началото на септември започна кандидатстването за следващата учебна година.
Ако искаш да станеш част от преподавателската ни мрежа, можеш да видиш информация как да отворим школа в твоя град.
Ако искате да подготвите детето си за професиите на бъдещето, в Училищна Телерик Академия ще намерите специализирани за всяка възраст програми, които да го въоръжат с нужните дигитални умения. Ето как всяко дете да кандидатства в Училищна Телерик Академия в няколко лесни стъпки.
Виж повечеВече 10 г. подготвяме следващите поколения за дигиталните професии на бъдещето с програми по алгоритмично програмиране, разработка на игри, дигитални науки и уеб програмиране. Обучили сме над 12 000 ученици, като през учебната 2019-2020 г. достигнахме рекордните 2 000 деца в 102 школи. Научете повече за ефекта от програмите ни в нашата инфографика.
Виж повечеЗнаеш ли, че мозъкът обича визуалната информация? Възприема я в пъти по-лесно, запомня я по-добре и я възпроизвежда с лекота. Паметта ни е преди всичко визуална. При опит да си спомним нещо, обикновено в съзнанието ни изскача образ. Един от най-силните методи, с които да учиш и помниш по-бързо, е да си правиш мисловни карти.
Виж повечеAбонирай се за месечния ни бюлетин